2017年改变学校十大事件

作者:江阴市城中实验小学阅读量:1600发布时间:Mar 27, 2019

师生齐心协力   共创文明校园

颁奖词:

      校园的美,在于景,在于人,在于品质和情怀。校园的文明,体现在教师对教育的追求、责任和爱心,体现在学生流露出的美好品格,更体现在学校全体成员的凝心聚力与默默付出。   


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      一、加强领导,认真组织。党支部把“文明校园六个好”的创建标准作为学校年度工作的首要目标。

      二、统一思想,高度重视。校长室通过各种形式认真传达相关文件精神和会议要求,广泛动员并积极组织全体教职工、学生和学生家长投身到文明校园创建活动中去。

      三、突出重点,一事一案。创建期间,学校以“氛围浓厚、环境优雅、知晓率高、影响力大”为重点,订制纵向与横向网格责任表,实现了人人有事做、事事有人做、人人做好事的协作局面。

      四、主动整改,顺利迎检。一年来,学校相继迎接了江阴市教育局、江阴市文明办、江苏省文明办的30多次检查。9月15日,东校区接受省文明创建检查。9月26日,学校西校区顺利通过了全国文明校园检查组的现场检查。


“拥抱新年”课程 铭刻童年印记

颁奖词:

      一次特色周会,积淀的是传统文化的知识;一张新年绘画,展现的是成长的足迹;一张新年贺卡,浓缩的是感恩的情怀;一场体育竞赛,锤炼的是团队合作的能力;一次校园开放日,呈现的是学生才艺的百花齐放……“拥抱新年”系列活动,点缀了孩子七彩的童年,铭刻了孩子的校园印记,锤炼了孩子成长的品格。


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      “拥抱新年”活动是爱心联盟关键事件之一。

      主题周会上,孩子们了解元旦的来历、习俗以及世界各国的元旦习俗,涌现了一批“知识小百科”。绘制新春图画时,每位学生通过观察、回忆,用绘画表现自己过年时开心愉悦的心情,人人争做“绘画小能手”。送出一份元旦祝福活动,孩子们把美好的祝福送给各行各业的勤勉劳动者,从劳动者身上寻找美好的品质,并立志向劳动者学习。全校轰轰烈烈地举行趣味运动会,孩子们玩出了凝聚力、意志力、表现力、思考力。一次经典诵读活动,人人参与,表达对新的一年目标的追求和向往。一个开放日活动,孩子舞台表演的自信心得到增强,对艺术学习的兴趣更加浓厚。一次作文比赛,孩子们写下了在本次“拥抱新年”活动中的经历和体会。

      拥抱新年活动,促发了一次次的联动,生发了一次次的成长。孩子的品格也于此得以持续锤炼! 


 狠抓体质测试 勇夺七运桂冠

颁奖词:

      “爱心联盟行动”,是需要学校、家庭、社会联合的行动,只有这三者互相配合,达成和谐,才能实现我校学生“四心品格”的发展目标。本次我校能扬威市运会,学生体质测试中继续保持领先地位,正是因为我们有这样一支出色的教练团队,有这样一帮优秀的学生,有这样一批可贵的家长,有这样一些丰富的资源!


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      捷报传来!我校在江阴市中小学生体质测试中获得第三名、江阴市第七届全民运动会上获得小学组团体总分第一名,金牌总数第一名的好成绩!

      一块块奖牌背后,记录着学校“爱心联盟行动”的诸多精彩的教育故事。“爱心联盟行动”旨在培养富有爱心的现代小公民。坚持创造适合学生的教育,坚持每一位孩子都是重要的。因此,我们将“爱心教育”融入到平时训练的点滴之中。体育组的老师们力求训练有计划,指导有实效,评价有方式,家校常沟通,资源共享好.相信潜能,努力唤醒每一位孩子的潜能。一次次训练,一场场比赛,让孩子们在参与,体验,践行中不断锤炼自己,从而逐渐形成并提升自己的“四心品格”。本年度,我校参加江阴市级以上各类体育比赛获得团体冠军11个,学生个人获奖达200余人次,再创我校体育工作的业绩。


实施“爱心联盟”   推进品格项目

颁奖词:

      联盟,以爱的名义。学校、家庭、社区,共同组建个性化团队,构建共育平台,创生爱心关键事件,构筑起了“三位一体”的教育体系,创造着适合学生发展的教育情境,成就了城中实小“有人性温度的教育”。


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      2017年5月,学校申报的《小学爱心联盟行动计划》成功立项为“江苏省中小学品格提升工程”50个项目之一。

      自立项以来,学校周密计划,分层培训,以项目介绍提高全员知晓率,以案例分析深化项目理解,以事件策划增强项目可操作性,以点面结合的方式稳步推进“共育课程”建设。在此过程中,项目组逐渐明晰了促进小学生品格提升的“三联”“三育”体系构建的策略和路径。“共育课程”体系不断完善,实施策略日臻丰富,教育效果逐步显现。“爱心团队”建设不断深化,组建起了一大批功能各异、执行力强的育人团队,联盟成员育人能力稳步提升。“共育平台”建设彰显成效,微信公众平台、诚爱家长学校、“城中在线188”等共育平台在本地区产生了巨大的影响力。“个性化支援项目”建设稳步推进,成立了“学生个性化教育支援专家组”等项目支援小组,工作成效显著,在社会上产生了巨大的反响。

      2018年1月10日,省品格提升工程领导专家来我校现场调研,对学校的项目实施及取得的阶段性成果给予了高度评价。


十年爱相伴   感恩一路行

颁奖词:

      一个仪式,无数精彩。对于学生来说,收获的不仅是活动当天隆重肃穆的仪式感,还有活动中自信、快乐、友谊的体验,更学会了分享、担当、感恩。


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      五月份,四年级各班隆重举行了“十岁成长仪式”。本次活动,四年级各班教师、学生、家长全员重视,人人参与。

      活动前,班主任、学生代表和家委会成员多次相约在一起,开会商讨活动方案。秉着彼此尊重、集思广益的原则,在反复的沟通、商讨中,活动方案逐步成型,为本班孩子定制出了一份相对适合的活动方案,并获得了全体师生和家长的广泛认同。

      为了确保“成长仪式”的顺利开展,教师和家长分工合作,明确分工,各尽所能。有的负责音响调试,有的负责场地布置,有的负责节目排练,有的负责活动道具,有的负责当天化妆,有的负责节目催场,有的负责摄影摄像……事无巨细,面面俱到。

      全体学生各有担当,积极申报节目,利用课余时间、双休日,认真投入排练,每个孩子都想通过自己的努力把最精彩的一面展现给大家。活动当天,每位参加活动的成员配合默契,学校、老师、学生家长通力合作,为孩子创造条件,带来最难忘的成长记忆;学生们克服恐惧,战胜自我,在舞台上尽情展现自己。孩子们锻炼了能力,收获了快乐、自信、友情……学会了分享,学会了担当,学会了感恩……

      活动圆满结束,一张张笑脸、一幕幕精彩、一次次体验构成了大家最美好的回忆。


城中毕业典礼   开启自信征程

颁奖词:

      为童心播下希望的种子,给学子开启自信的征程。百年城中的毕业典礼,给予孩子一份最美好的礼物,让他们接受了一次非同一般的教育,成为了孩子人生最美好的回忆之一。


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      六月底,学校隆重举行了2017届毕业生毕业典礼。活动分“欢聚一堂,聆听教诲”和“神圣时刻,传承文化”两个部分。

      毕业前夕,学校围绕培养“具有‘四心品格’的现代小公民”的目标,实施了“自信毕业季”的课程:文化课程中,同学们努力地学习;足球课程里,同学们快乐地拼搏;植物课程中,同学们专注地研究……毕业典礼上,先由学生、教师代表发言。随后,翟校长代表学校向全体毕业生致辞,并以《让美好品格照亮人生》为主题进行演讲,表达了对同学们真挚的祝福、殷切的希望。典礼中,679名毕业生依次走上舞台,从校长手里接过证书,并互致谢礼。接着,毕业生们与校长、老师、同伴合影留念,留下了美好的回忆。毕业典礼结束后,学子们有的给老师、门卫、食堂师傅等献花、唱歌,有的来到图书馆等地方整理书籍,打扫卫生等,表达心中的一份感恩之情。


玩转足球篮球  实现生动发展

颁奖词:   

      孩子爱玩是天性,但在这样的玩球过程中,他们收获了技能、信心、伙伴的协作和集体荣誉感。更可贵的是,在学校、家长、社区的齐心协力下,孩子们做到了“人人参与,处处历练,个个健康成长”。


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      在学校、家庭、社区携手合作下,城中实小西区开展了以“快乐体育,出彩童年”为主旨的足球篮球体育文化艺术节。艺术节历时两个多月,共有“十个一”的系列活动。

      一、训练:誓言争荣誉

      1.德育处对全校师生作了大会动员,体育组分别作了两次专题讲座,各班主任也及时召开班会,并提前聘请了家长、社区辅导员。

      2.三至六年级各班成立足球队、篮球队、啦啦队、宣传队等,由孩子们自主选队长、取队名、分好工、领任务。球队:各成员积极探讨球技和规则,反复练习。啦啦队:孩子们自编自导自做道具,设计标语和口号,排演啦啦操,练习敲锣打鼓。宣传队:创作一幅幅海报参加校园展评,用相机记录精彩画面。低年级的孩子则练习了直线带球、绕点带球等单项技能。

      3.各班聘请的家长、社区辅导员,在开幕式上为孩子们示范足球篮球技术,场面浩大,700多个孩子的快乐洋溢整个运动场。辅导员多次深入班级,训练技能战术。

      二、会战:赛场显活力

      艺术节上,有各班啦啦操队的表演赛,有足球、篮球的单项技能比赛,还有足球、篮球班际联赛。各班校外辅导员担任了裁判工作和球队组织,场上学生奋勇争先,场下伙伴战鼓擂动!各班啦啦操的舞姿和呐喊助威声,汇聚成了校园欢乐的海洋。期末前,学校隆重举行了各奖项的颁奖典礼。


“爱心联盟”报告   创新课程理念

颁奖词:

      爱心联盟报告以微信平台作为重要载体,聚焦“富有爱心的现代小公民”这一培养目标,通过家庭教育、学校教育和社会教育的联席、联动、联合,深入推进“爱心课程”的开发与实施,宣传学校教育教学理念,展现学校教育改革的新面貌。


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      2017年12月,学校微信公众平台平台连续发布十一篇“爱心联盟报告”,充分展示了学校“爱心联盟行动计划”实施的丰硕成果。

      以“爱心联盟”为专题的行动报告角度多元,精彩纷呈:有学科课程《窗台上的水仙花》《让“童话剧”浸润孩子童年》《有趣的数学回文课程》《虫虫世界趣多多》,有班本课程《我是“小菜农”》,有体质测试训练课程《野蛮我身体,锤炼我意志》《健儿自强,扬威市七运会》,有学生社团课程《天道酬勤·厚积薄发》,有校园足球四力课程《城中足球,驰名全国》,有体育文化艺术节课程《幕后》,还有传统节日文化课程《拥抱新年,锤炼品格》。

      围绕爱心联盟建设,学期初,校长室向全体教师作了《小学爱心联盟行动》的专题讲座,使老师们对项目背景、实施策略、开发途径等方面有了全新的认识。学期中,各部门通过“爱心课程实施”“爱心教室建设”“教师微课程研究”等途径大力推进,促进爱心联盟行动真正走向全员化、优质化。

      聚焦联盟行动,创新学校课程,“爱心联盟行动计划”已落地生根!


 落实“减负增效” 社会满意度高

颁奖词:

      2018年1月5日~7日,江阴市教育局对全市小学的课业负担和社会满意度进行了问卷调查,1月15日,江阴市教育局下发了《小学生学业负担问卷情况反馈报告》,我校各项情况均获得了满分,这是对我校减负增效工作的最大肯定。


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      为切实减轻学生过重课业负担,教务处继续坚持优化教学管理,通过家校联动确保减负增效,促进学生生动活泼学习,健康快乐成长,为学生终身学习与发展奠定基础,办人民满意的教育。

      1.落实制度,加强责任管理

      严格开齐开足上好每门学科,执行江阴市教育局统一作息时间,课程设置、课表、作息时间多途径公示,接受家长和社会监督。

      继续实施《行政分工各年级课业负担责任人》制度,安排专职老师为学校课业负担督察员,每周对三—六年级各班的家庭作业及在校活动时间进行抽样问卷调查。

      2.尊重差异,优化作业管理

      严格控制好学生作业总量,切实增强作业实效。提倡布置分层作业,注重作业的实践性、探究性。作业纸印刷必须经学科责任人签字确认。关爱特殊学生和学困生,书面家庭作业时间总和超过一小时的可以不做;因参加活动或请假而未完成的作业不得要求学生过后补做;双休日或节假日的书面家庭作业时间总和仍不得超过一小时。

      3.家校联动,及时反馈调整

      各班建立统一作业时间及午间活动时间记载本,由班主任负责每天核查时间总量。

      各班成立由本班学生家长组成的学生课外作业量监控小组,发现问题可随时和学校校长室、教务处联系。


巡课小组研究 促进专业发展

颁奖词:

      从大组交流到小组研讨,从“听课、评课”两个环节到“准备、观察、反思、提升”结构化推进,巡课制度,改变的不仅仅是教研活动的形式,更是开发了一种教师专业发展的新模式,为全校教师融入学校文化、实现教育自觉提供了必要的台阶。


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      2017年4月,一年级语文备课组率先推行“巡课”制度,以3~5个教师为一个小组,以15~20分钟为一个时间段,以互听互评的方式,经常性展开课堂教学研究。实践证明,与以往的教研活动相比,“巡课”更具灵活性,效果也更明显。

      此活动一经学校微信公众号推出,就受到家长广泛关注,阅读人次达4306,点赞数达1112。

      6月,我校《小学教师“巡课”专业发展机制研究》一文在《江苏教育》发表,为巡课的推广提供了理论支撑。

      9月起,巡课活动全面铺开,全校共成立41个巡课小组,以“爱心课堂”的四个维度为方向,找准切入口,扎实开展教学研究。全校共计巡课100余次,教学汇报5次,出版《教学简报》14期。


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爱心教室建设 呈现崭新局面

颁奖词:

      从“完成指定任务”走向“促进自主管理”,从“展示个人作品”走向“团队协同发展”, 从“追求外在形式”走向“关注学生需求”, 从“师生单兵作战”走向“家校共建联盟”,从“一成不变”走向“因地制宜”,从“零敲碎打”走向“课程开发”,爱心教室正在散发着浓浓的教育味道,呈现百花齐放的崭新局面。


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      走过六个年头,历经几载打磨,如今,爱心教室已在城中校园全面开花。

      10月10日,德育处布置爱心教室的创建工作,并下发“爱心教室评价表”,全校90个班,都投入到创建爱心教室的工作中。

      11月3日,德育处召集年级组长对全校的爱心教室进行分组检查,每个年级推荐出两名老师进行爱心教室的专题讲座。邱丽蓉、曹晓英、周丽、陈丽亚、张凤、周阳、邬珊珊、孙佳丽、缪文玮、朱晴、吴洁敏、周怡、包萍萍这13位老师率先在教师会议上作“爱心教室”室内环境布置专题讲座。各部门分学科作了爱心教室室外展板的课程总结。通过聆听讲座,老师们对爱心教室打造的五个愿景有了更深入的理解,更加明确了爱心教室建设的十大品牌栏目。

      12月19日上午,外县区骨干班主任培训班来我校西校区参观爱心教室,朱晴、缪文玮、周怡、吴洁敏、张凤五位老师分项目介绍爱心教室,许君艳、夏丽琴作现场介绍。活动得到了市内外教育专家的高度赞赏。


候补2

“学生社团”开放 产生深远影响

颁奖词:

       “社团开放日活动”是学校主动与家庭、社区进行沟通的有效途径。从活动的筹备到活动的圆满成功,凝聚了学校师生和家长、社会名流的共同心血。爱心联盟于旅程结伴,“信•任•趣•善”将人生照亮!


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      12月27日,城中实小“学生社团开放日”活动如期举行。来自14个艺术社团的四百多名学生家长及社区代表来校参加了活动。

      活动展示前,孩子们拉起家长的手,与家长一起走到爱心签名墙前,郑重留下“勤”的感悟;活动中,孩子们尽情展示才能,诠释着“勤”的含义;活动展示后,家长们娓娓讲述孩子“勤”的故事,辅导员老师为孩子们颁发“勤”的奖状,向家长代表赠送寓意校训的创意礼物。“天道酬勤、厚积薄发”就这样在孩子们的心灵中滋养。

      为顺利选拔社团成员,学校利用家长会、书信、QQ微信、座谈会等形式主动和家长沟通,以达成教育共识。为有效实施社团活动,辅导老师不断开发、调适课程内容。为科学评价活动效果,各社团通过学生自评、同伴互评、家长参评、社区点评、教师总评相结合的方式鼓舞孩子不断进步,更加自信。

      近年来,学校每年都有近千名学生在市级以上各级各类体艺比赛中获奖。众多荣誉的背后凝聚的不仅是社团全体教师、家长、社会名流的辛勤付出,还是所有社团成员精益求精的学习品质。

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